Antonio Macias Ruiz
Por: Antonio Macias Ruiz
11 DE FEBRERO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA
En el mundo, dice la ONU, una tercera parte de los científicos son mujeres. Son muy pocas las expertas en la tecnología de la información, las comunicaciones, las ciencias naturales, matemáticas, estadísticas e ingeniería. Agrega, la ONU, falta incorporar a la ciencia y a la filosofía la visión humanística de la mujer.
Son varias las causas las que determinan la poca participación de las mujeres en la ciencia y en la filosofía. Entre otras, las siguientes:
A las niñas, aún se les induce para que, de preferencia, se dediquen a las labores del hogar. Esto no les facilita destacar en la ciencia, la filosofía, los negocios o la política porque tienen que hacer tareas domésticas mientras se capacitan en algún campo de la ciencia.
Los empleadores tienen interés que la mujer participe en el mercado laboral, pero sólo en los niveles bajos y medios. Rara vez permiten que ocupen puestos de dirección.
En el servicio público han ganado mayores espacios, pero tuvo que modificarse la ley para garantizarles el acceso a los poderes legislativo, judicial y ejecutivo.
Lo dicho explica y justifica que, en el 2016 la ONU, decidió proclamar el 11 de febrero como día internacional de la mujer y la niña en la ciencia para fomentar la participación de las mujeres en los altos niveles de la investigación científica y filosófica.
El 11 de febrero de este año la UNESCO, en París, Francia, analizó nuevamente la marginación de las mujeres en el campo de las ciencias y las diversas formas tecnológicas. Insistió en no marginarlas. Ahora destacó que debe impulsarse la inclusión de las mujeres en las nuevas tecnologías emergente basadas en la internet.
¿Usted qué opina? Le saluda Antonio Macias Ruiz
