- Respalda Tamaulipas postura federal sobre prueba PISA
Gabriela Sustaita – Ante los recientes resultados de la prueba de aprendizaje del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés), que aplica cada tres años la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), y que muestran un retroceso de siete puntos en matemáticas y lectura entre los estudiantes mexicanos, en comparación con 2022, el secretario de Educación en Tamaulipas, Miguel Ángel Valdés García, respaldó la postura federal al considerar que se trata de un instrumento serio, pero limitado para evaluar el trabajo diario de las maestras y los maestros.
El funcionario señaló que, en Tamaulipas, la evaluación internacional contempló únicamente a tres mil alumnos de seis secundarias, una muestra reducida frente al total de estudiantes de educación básica en el estado.
Asimismo, apuntó que la caída en comprensión lectora es un fenómeno que se presenta a nivel mundial y que está relacionado, entre otros factores, con el uso de redes sociales y pantallas digitales, situación que ha llevado a distintos países a restringir el uso de teléfonos celulares en las escuelas.
En defensa del modelo de la Nueva Escuela Mexicana, Valdés García recordó que Tamaulipas cuenta con una evaluación propia que permite obtener un diagnóstico más amplio, al considerar a cerca de 700 mil alumnos de educación básica.
Indicó que este sistema mide conocimientos de español, matemáticas y ciencias en tercero y sexto de primaria, así como en tercero de secundaria. Los resultados de esta evaluación, que fue aplicada hace un par de meses, serán dados a conocer en los próximos días, lo que permitirá contar con un diagnóstico más amplio y certero sobre el aprendizaje de los estudiantes tamaulipecos y las áreas que requieren mayor atención.
