- Maestros, la alternativa para atender las neurodivergencias ante el déficit de psicólogos en escuelas: SET
Gabriela Sustaita – Ante las limitaciones presupuestales para contratar por lo menos un psicólogo en cada una de las más de 6 mil escuelas de educación básica de Tamaulipas, la Secretaría de Educación busca una alternativa para atender el incremento de alumnos que requieren apoyo especializado.
El secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, informó que se analiza capacitar al personal docente y fortalecer la coordinación con instituciones como la Secretaría de Salud para detectar y atender señales de alerta, particularmente relacionadas con el espectro autista.
La necesidad de fortalecer esta atención parte también del aumento de estudiantes con neurodivergencias. Aunque todavía no se tiene la cifra actualizada para este ciclo escolar, debido a que tiene menos de un mes que iniciaron las clases, el funcionario recordó que durante el ciclo anterior se identificó a más de 17 mil 800 alumnos en esta situación, que no se limita al autismo, sino que también incluye casos de dislexia, trastorno por déficit de atención, trastorno obsesivo-compulsivo, entre otros.
Actualmente, la atención para alumnos con neurodivergencias recae en buena medida en las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), que cuentan con más de 2 mil 120 psicólogos.
Sin embargo, el propio secretario de Educación reconoce que esta plantilla resulta insuficiente frente a las necesidades que existen en las escuelas.
