Reto de la DGETI en el regreso presencial, es fortalecer el desarrollo socioemocional de los jóvenes.

Santiago Hernández. –

Luego de dos años de pandemia en dónde se generó un vacío en los procesos de aprendizaje y en dónde las clases a distancia se entregaron con herramientas tecnológicas o cuadernillos de apoyo para el seguimiento educativo, en la reactivación presencial hace falta dar el impulso al desarrollo socioemocional de los jóvenes.

Olegario Muñiz Cura, responsable de la DGTI en el estado, reconoció que es el principal reto que enfrentan en el nivel medio de educación, pues a los alumnos les hace falta el recibir la parte socioemocional que proyecta el docente en el aula para formar personas de bien.

Señaló que se trabaja en ese ámbito para integrar a los jóvenes y se brinda atención y apoyo a aquellos que presenten cuadros de ansiedad o requieran de apoyo psicológico.