Nuevas estrategias muestran poco avance en lectoescritura de nivel básico
Con la aplicación de diversas estrategias enfocadas a fortalecer la lectura y la comprensión lectora, durante los últimos años se ha notado un avance considerable en el interés que niños y jóvenes ponen para disfrutar los libros.
Con más de cuarenta años de servicio profesional en magisterio, actualmente directora de una escuela primaria la maestra Genoveva Garza Flores reconoce que en algún momento se tuvo una gran deficiencia en la lectoescritura y que aspectos como 20 minutos diarios de lectura en casa; realizar lectura dentro de otras asignaturas; el proyecto “Reyes de la lectura”; han permitido avances importantes aunque faltan mucho que hacer en el tema.
La maestra Flores Garza reconoce que es necesario que los diversos niveles educativos pongan atención a los niños con retraso en este aspecto, pues muchos quedan con deficiencia en lectoescritura y lamentablemente así llegan hasta niveles superiores de estudio.
