Maestros enfrentan retos en telesecundaria
Maestros aún enfrentan retos para aplicar educación por proyectos en nivel telesecundaria
Santiago Hernández
Al reconocer que el trabajo para aplicar los procesos de educación por proyectos que marca la nueva escuela mexicana, siguen representando un reto para los maestros en el nivel telesecundaria, pues aun aproximadamente un 30 por ciento de los maestros que enfrentan algunas dificultades para vincular las asignaturas a los proyectos.
El director de la escuela telesecundaria de la colonia Plan de Ayutla, profesor Eusebio Chavero Farías advierte que han empezado a dominar el trabajo de educación por proyectos y será en el presente ciclo escolar cuándo se consolide la forma de trabajar.
En cuanto a la aplicación de tecnologías dijo que estas se adaptan al contexto social de acuerdo a la ubicación de cada escuela y en ello los maestros buscan estar acorde a las necesidades y los entornos que viven los alumnos para aplicar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
